7 квітня 2026 року в закладі відбулося чергове засідання педагогічної ради, під час якого було розглянуто актуальні питання організації освітнього процесу та визначено подальші напрями розвитку.
На початку засідання відбулося урочисте вручення нагород педагогічним працівникам, які здобули відзнаки в обласних конкурсах у 2025/2026 навчальному році. Зокрема, Павло Питель нагороджений Дипломом І ступеня обласного огляду-конкурсу на кращий відеоурок серед викладачів предмета «Фізична культура». Віта Лукашук та Марія Коломієць відзначені Дипломом ІІ ступеня обласного конкурсу серед педагогів закладів професійної освіти «Майстри STEM: нові горизонти».
Відповідно до порядку денного було розглянуто три питання.
З першого питання — «Виробнича практика як ключова складова якісної підготовки: досвід і перспективи співпраці з підприємствами» — виступив старший майстер Ігор Гордій, який окреслив основні аспекти організації виробничої практики та представив напрацьований досвід співпраці з роботодавцями. Заступниця директора з навчально-виробничої роботи Леся Гаврилюк доповнила виступ, звернувши увагу на необхідність розширення партнерських зв’язків і підвищення ефективності практичної підготовки здобувачів освіти.
З другого питання — «Цифровізація освітнього процесу: інтерактивні платформи та цифрові ресурси в професійній підготовці» — виступила методист Наталія Войтусік. У доповіді було висвітлено сучасні підходи до використання цифрових інструментів у навчанні. До обговорення долучилися викладачі Ольга Леснік та Світлана Костючик, які поділилися практичним досвідом застосування цифрових ресурсів. Майстер виробничого навчання Володимир Калиновський проаналізував стан забезпечення комп’ютерною технікою та можливості її ефективного використання в освітньому процесі.
Третє питання порядку денного стосувалося перегляду та оновлення освітньо-професійної програми за спеціальністю “Будівництво та цивільна інженерія” з урахуванням сучасних вимог ринку праці та потреб роботодавців.
За результатами засідання педагогічної ради ухвалено відповідні рішення, спрямовані на підвищення якості професійної підготовки здобувачів освіти та подальший розвиток освітнього середовища закладу.
